靈棲心理咨詢中心將為您提供下列情感、婚姻的咨詢服務(wù)： 1、婚姻關(guān)系分析和調(diào)適 2、婚前心理輔導(dǎo) 3、戀愛心理輔導(dǎo) 4、婚外戀心理輔導(dǎo) 5、婚姻、情感沖突心理輔導(dǎo) 6、兩性性心理輔導(dǎo)

焦慮癥有兩種形式：廣泛性焦慮癥、驚恐性焦慮癥。 1）、精神性焦慮： a：既無確定對象又無具體內(nèi)容的不安和害怕。 b：毫無具體原因的反復(fù)呈現(xiàn)不祥預(yù)感。 2）、軀體性焦慮： a：運(yùn)動(dòng)不安、搓手頓足、坐立不安，往復(fù)徘徊。 b：軀體癥狀、吞咽困難、胸悶、耳鳴、暈厥感。 3）、急性驚恐癥： a、 不明原因的突然驚慌恐懼、發(fā)瘋感、窒息感、瀕死感。

　　可憐天下父母心！每一個(gè)父母都希望自己的孩子可以健康成長，可以有著美好的人生。但就像每個(gè)孩子是那么地獨(dú)特一樣，每個(gè)父母也是各不相同，孩子在父母的養(yǎng)育和教導(dǎo)下慢慢在成長，望子成龍是每個(gè)父母的正常的心態(tài)和期望，可是父母卻從來沒有為此而領(lǐng)過“上崗證”，無證駕駛往往會(huì)背離父母內(nèi)心的期待和孩子正常的成長軌跡，靈棲心理咨詢中心為正在受親子關(guān)系、孩子的學(xué)習(xí)問題困擾的父母和孩子們提供下列心理咨詢服務(wù)： 1、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、休學(xué)孩子的心理輔導(dǎo) 2、多動(dòng)癥、感知覺統(tǒng)合障礙的心理輔導(dǎo)

　　什么叫做性心理異常呢？男女之間，由于情感所驅(qū)而發(fā)生的行為動(dòng)作，稱為性行為。這些行為包括情侶之間深情依偎、溫柔地愛撫、親密地?fù)肀В瑹崃业挠H吻，以及夫婦之間以陰莖和陰道接觸為主的性行為，這些都是正常性行為。 　　人類的性行為必然要受到所處的社會(huì)文化、背景的制約，所以人們一般都知道只能怎樣做和不能怎樣做。凡是不符合特定文化環(huán)境的一切性行為，都是異常性行為。男女的性異常，又稱性畸變或性倒錯(cuò)，為異常性行為。它是指一些人在性心理和行為上，不是通過人類通常的性器官交媾足性生理需要，而是以其他的一些異常方式來獲取性滿足或快感的有悖于性規(guī)范的異常行為。

抑郁癥的臨床表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)： 1.抑郁心境。這是抑郁癥來訪者最主要的特征，輕者心情不佳、苦惱、憂傷，終日唉聲嘆氣；重者情緒低沉、悲觀、絕望，有自殺傾向。 2.快感缺失。對日常生活的興趣喪失，對各種娛樂或令人高興的事體驗(yàn)不到樂趣。輕者盡量回避社交活動(dòng)；重者閉門獨(dú)居、疏遠(yuǎn)親友、杜絕社交。 3.無明顯原因的持續(xù)疲勞感。輕者感覺自己身體疲倦，力不從心，生活和工作喪失積極性和主動(dòng)性；重者甚至連吃、喝、個(gè)人衛(wèi)生都不能顧及。 4.睡眠障礙。約有70％～80％的抑郁癥來訪者伴有睡眠障礙，來訪者通常入睡無困難，但幾小時(shí)后即醒，故稱為清晨失眠癥、中途覺醒及末期失眠癥，醒后又處于抑郁心情之中。伴有焦慮癥者表現(xiàn)為入睡困難和惡夢多，還有少數(shù)的抑郁癥來訪者睡眠過多，稱為"多睡性抑郁"。

1. 心因性厭食癥（Anorexia nervosa） 又稱『神經(jīng)性厭食癥』，屬于轉(zhuǎn)化癥之一；因心理上的長期困擾不能消除，終而轉(zhuǎn)化為嚴(yán)重的食欲不振，結(jié)果導(dǎo)致營養(yǎng)不良而影響健康，甚至死亡。神經(jīng)性厭食癥多起因于對自己身體意象扭曲，來訪者非常在意自己的身材、體重，對身體形象有知覺錯(cuò)誤，一直認(rèn)為自己過胖，因而產(chǎn)生求美重于健康的錯(cuò)誤節(jié)食觀念，而刻意避免某類食物或僅進(jìn)食非常少量食物，并因此而太瘦、營養(yǎng)不良或甚至死亡。厭食癥大致上可分為『節(jié)制型厭食癥』與『清除型厭食癥』。『節(jié)制型厭食癥』采用的降低體重方法是限制飲食；『清除型厭食癥』使用催吐、瀉劑等減輕體重。長期下來病患會(huì)發(fā)生無月經(jīng)、胃腸蠕動(dòng)異常、下肢水腫、低血壓、體溫過低、電解質(zhì)不平衡等身體疾病，嚴(yán)重者會(huì)引起癲癇的大發(fā)作甚至死亡。研究指出，發(fā)病5到8年內(nèi)，有5%的死亡率；發(fā)病2

　　 所謂強(qiáng)迫觀念，是指見到或聽到某一事物時(shí)，便出現(xiàn)引起來訪者不安的聯(lián)想。例如，看見黑紗，便聯(lián)想到死亡或即將大難臨頭，心情非常緊張。有的來訪者反復(fù)深究自然現(xiàn)象或日常生活事件發(fā)生的原因，，如"世界為什么存在"、"樹木為什么向上生長"等。來訪明知思考這些問題毫無必要，但又控制不住自己要去思考。 　　 所謂強(qiáng)迫意向和行為，是指來訪常為某種與正常相反的意向所糾纏。例如，走到河邊或井邊，老想往下跳，但有害怕真的會(huì)跳下去。有的來訪者有強(qiáng)迫行為，如離家后反復(fù)回來檢查門窗是否關(guān)好或鎖好，或書寫后反復(fù)檢查是否寫錯(cuò)字。有的來訪者常懷疑自己的手或衣服被玷污了，雖然反復(fù)洗了幾次，仍不放心。有的來訪者每當(dāng)見到電線桿、臺(tái)階、柱子等，便不由自主地依次點(diǎn)數(shù)，明知毫無必要，但不數(shù)他就會(huì)感到心情不安甚至漏掉了有得從頭數(shù)起。有的來訪者常重復(fù)某種動(dòng)作，以解除內(nèi)心的不安，如一個(gè)胳膊碰椅子，另一個(gè)胳膊也一定要碰一下椅子；進(jìn)門一定要左腳先邁，否則要退回去再走一遍。

學(xué)生開學(xué)了，可一些家長卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。教育專家和心理學(xué)家們在對這些厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，往往在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出的厭學(xué)心理最為明顯。學(xué)生厭學(xué)主要表現(xiàn)在知識(shí)障礙和人際關(guān)系障礙，這會(huì)成為影響孩子健康成長的重要因素。厭學(xué)心理是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?/div>

20歲的時(shí)候我們拒絕婚姻，30歲的時(shí)候我們向往婚姻，40歲的時(shí)候我們厭倦婚姻，50歲的時(shí)候我們寬容婚姻，60歲的時(shí)候我們享受婚姻，但是卻不得不面對歲月的無情。其實(shí)，婚姻一直沒有變過，改變的只是我們。 　　中國社科院婚姻家庭研究室的專家對婚姻滿意程度做出了這樣的描述：人們對于婚姻的滿意度隨結(jié)婚年頭的增長變化呈現(xiàn)出“U”字形狀，即在新婚后不久和年老時(shí)期是夫婦雙方 對婚姻最滿意的階段，而40歲前后的某個(gè)階段對婚姻的滿意度則會(huì)滑落至谷底。

1．定義表現(xiàn) 　　恐懼癥又稱恐怖性神經(jīng)癥，指對某些特定的對象如蛇、電梯、貓或某些特定情景如黑 暗、空曠的場所，飛機(jī)等發(fā)生過分恐懼的一種心理異常。當(dāng)事人的恐懼反應(yīng)與引起恐懼的對象極不相稱。 2．分類 ： 恐懼癥通常分為以下幾種類型： 　　社交恐懼癥、空間恐懼癥、動(dòng)物恐懼癥、視線恐懼癥、異性恐懼癥、恐艾癥、婚姻恐懼癥等

學(xué)習(xí)困難(Learning Disabilities)：也有譯為"學(xué)習(xí)無能"、"學(xué)習(xí)特殊障礙"的。此稱謂最早由1963年美國著名特殊教育家柯克（S.A.Kirk）1在參加"全美知覺障礙兒童基金會(huì)-家長年會(huì)"演講上提出的。當(dāng)時(shí)他這樣來描述這類兒童："他們在語言、說話、閱讀和社會(huì)交往技能方面發(fā)展異常"。"這類兒童不包括諸如：盲、聾等感覺障礙的兒童"，"也不包括弱智兒童"。

“結(jié)不結(jié)婚”、“和誰結(jié)婚”都是問題 　　準(zhǔn)新娘陸小姐說自己婚前有很多疑惑，其中最主要的兩個(gè)疑惑就是——— 　　疑惑一：我為什么要結(jié)婚？ 　　心理咨詢師分析：這不僅僅是一個(gè)心理學(xué)的問題，還包含了社會(huì)學(xué)等很復(fù)雜的原因。從個(gè)體的角度來講，怕結(jié)婚一般是因?yàn)楹ε率プ杂伞⒑ε鲁袚?dān)責(zé)任……現(xiàn)代社會(huì)對于結(jié)不結(jié)婚的壓力已經(jīng)很小，選擇適合自己的生活方式是最重要的。